¡Hola a tod@s,
bloguer@s!. En la siguiente actividad que vamos a presentar a continuación
os mostraremos la variedad de herramientas Web 2.0 que permiten enriquecer lo diferentes
procesos cognitivos, estos son: recuerdo, comprensión, de aplicación, análisis,
evaluación y creación.
La sociedad de hoy en día está continuamente utilizando la
tecnología y los recursos que ofrece esta para realizar las tareas de trabajo o
simplemente para comunicarse con otras personas, por lo tanto estar conectado a
la red se ha convertido en algo necesario para todos. Es por ello que la
educación no se ha quedado retrasada y ha ido evolucionando a la par con la
creación de las herramientas de la denominada web 2.0.
A continuación mostraremos los diferentes procesos cognitivos
y las herramientas telemáticas propias de la web 2.0 con las que creemos que
son útiles trabajar. En cada una de las herramientas detalladas, hemos expresado
la utilidad que tienen para poder realizar trabajos necesarios.
A continuación os las presentamos:
HERRAMIENTAS PARA
LOS PROCESOS DE RECUERDO
·
Timeline:
Esta aplicación es sencilla, rápida e intuitiva. Te ayuda a crear líneas de
tiempo paso a paso, organizadas por fechas o hitos. Solo hay que ir situando
los hechos destacados sobre el eje temporal e incluir un texto y una imagen
(opcional). Se puede guardar el proyecto para abrirlo y continuar en otro
momento, o descargar el resultado final en PDF. Perfecto para un primer
contacto con la elaboración a través de la red de ejes temporales y para que
los alumnos aprendan a utilizarlo rápidamente.
·
Squareleaf:
Se trata de una pizarra virtual de color blanco con la que podemos interactuar
llenándola con notas a nuestro gusto, además de forma gratuita. Sirve de gran
ayuda para aquellas personas que se olvidan de las cosas con facilidad ya que
al contar con este tablón podrán recordar que se puede ver en cualquier parte
del mundo y asuntos propios.
·
Rememble:
Con esta aplicación tenemos la posibilidad de crear líneas de tiempo
interactivas con video, fotografía, texto y prácticamente cualquier elemento con
el que quieras trabajar e interactuar. Además, te da la opción de trabajar con
más en equipo para crear líneas de
tiempo.
HERRAMIENTAS PARA
LOS PROCESOS DE COMPRENSIÓN
·
Bubbl.us.:
Es un sistema online gratuito donde se facilita la creación de diagramas o
mapas del tipo “lluvia de ideas”. Su servicio posibilita el trabajo
colaborativo, la opción de añadir diagramas en cualquier web y la exportación
de mapas en formato de imagen. Es ideal para crear esquemas directos y rápidos,
sin elementos que nos hagan distraernos de las ideas principales. No es
necesario crear una cuenta para usarlo, aunque para guardar los mapas online sí
se requiere.
·
Overstream: Esta herramienta permite
añadir subtítulos o comentarios a un vídeo para facilitar la comprensión del
mismo.
·
PlanetMat:
Se trata de una gran fuente de documentación parecida al estilo que emplea
Wikipedia (en el que todos podemos participar y compartir información), solo
que ésta se haya especializada en el mundo de las matemáticas.
HERRAMIENTAS PARA
LOS PROCESOS DE CREACIÓN
·
Google
docs: Google Docs es un sencillo pero potente procesador de texto y hoja de
cálculo, todo en línea, que nos permite crear nuevos documentos, editar los que
ya teníamos o compartirlos en la red con otros usuarios. Google Docs ofrece
multitud de ventajas como el almacenamiento
de documentos en línea (nos permite acceder a ellos desde cualquier ordenador
con conexión a internet y compartirlos con quienes nosotros queramos) o la
variedad de formatos que soporta (PDF, WORD, Openoffice, etc…).
·
Blog:
Ofrece a los usuarios un espacio en el que publicar contenido de forma sencilla
desarrollando un pensamiento analítico, crítico o competencias comunicativas, dando lugar a la conexión y combinación de
información y por otro lado, a la reestructuración de la misma.
·
Dailymotion:
Esta herramienta nos permite cargar y reproducir videos en la Web, algo
parecido a Youtube, sin embargo no es tan conocido.
HERRAMIENTAS PARA
LOS PROCESOS DE APLICACIÓN
·
Snapchat:
Es una aplicación de mensajería instantánea pensada principalmente para
compartir fotografías y vídeos con tus amigos o con otros usuarios. Su
pequeña particularidad con respecto a
WhatsApp o LINE u otras aplicaciones es que tras unos segundos después del
visionado de la foto o vídeo, éste desaparecerá. De esta manera, te permitirá
compartir fotos o vídeos que de otra forma no te atreverías a enseñar a nadie.
Eso sí, nadie te garantiza que quien reciba el archivo lo guarde por su cuenta
o, simplemente, haga una captura con su móvil.
·
Wideo:
Con Wideo puedes producir animaciones de alta calidad en cuestión de minutos y
sin tener que trabajar mucho en ello, lo pueden utilizar tanto educadores como
cualquier usuario de la red. No es necesario tener ningún conocimiento en
edición de videos o diseño ya que es sencillo de utilizar.
·
Emaze:
Emaze ofrece a disposición de los usuarios un amplio repertorio de plantillas y
herramientas para agregar imágenes, texto, gráficos, videos y demás elementos a
nuestros archivos. Permite compartir de manera fácil cualquier contenido creado
en redes sociales Facebook y Twitter o mediante correo electrónico. Además
ofrece calidad en las presentaciones y al momento de compartir se le puede
otorgar permisos a los usuarios que recibirán la presentación, además de tener
a disposición las opciones de ser pública, privada y/o agregar una contraseña.
HERRAMIENTAS PARA
LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN
·
Twiddla:
Se trata de una pizarra digital online que ya sea como invitado o como usuario
registrado, podemos crear sesiones, las cuales serán de acceso público o
restringido a nuestros usuarios. Nos ofrece numerosas posibilidades como la
navegación web conjunta en la que se pueden establecer conversaciones de chat.
Además, se puede trabajar sobre cualquier imagen que hayamos subido a la red.
Por otro lado,
ofrece la posibilidad de compartir documentos de WORD, EXCEL, PDF, etc; y tomar
capturas de nuestra pizarra en un momento dado, guardando las imágenes con sus
nombres en el área de imágenes personales.
·
Voxopop:
Es un espacio web que nos permite crear aulas virtuales en las que una persona
puede proponer un ejercicio o una pequeña práctica mediante la grabación de su
propia voz para que sus alumnos u otro grupo de personas puedan escuchar esa
grabación y responder, también mediante voz al ejercicio.
El
funcionamiento de la herramienta es asíncrono. Esto quiere decir que una
persona puede crear la conversación inicial y facilitarle los datos al resto
del grupo para que ellos vayan entrando de forma progresiva en el momento que
lo deseen.
·
TinyChat:
Nos ofrece salas de videochat muy simples y de uso gratuito. Optamos a la
opción de crear una sala de chat o unirnos a una. De inmediato estaremos ante
un chat personal, pudiendo pasar la dirección a todos aquellos que queramos
invitar, o insertándola en nuestra web o blog, a través de un código que se nos
entrega.
Permite compartir
hasta 12 transmisiones simultáneamente pudiendo comunicarnos a través de un
micrófono o cámara. Además podemos compartir archivos y una vez finalizada la
conversación, guardar la sesión como referencia.
HERRAMIENTAS PARA
LOS PROCESOS DE ANÁLISIS
·
Twitter:
Se trata de una herramienta que permite conectar con amigos y otras personas a
través de una cuenta. Obtenemos actualizaciones instantáneas sobre las cosas
que nos interesan, además podemos seguir los eventos que se están desarrollando
en tiempo real desde los ángulos y opiniones de la gente. Nos comunicamos con
otros usuarios escribiendo un tweet (140 caracteres máximo), pudiendo añadir
imágenes y vídeos.
·
Smore:
Herramienta que nos permite diseñar y crear nuestros propios folletos o pósters
en unos sencillos pasos. Creamos una cuenta, elegimos la plantilla y a partir
de ahí, la editamos. Arrastramos las imágenes que deseamos incluir, añadimos
texto y si algo no nos convence podemos suprimirlo y añadir elementos nuevos.
·
Glogster:
Esta herramienta nos permite crear un poster digital conteniendo diversas
plantillas predeterminadas que nos permiten centrar la atención en información,
que posteriormente vamos a incluir dentro de nuestro poster digital. Esta
herramienta s útil ya que nos puede ayudar en el desarrollo de procesos de
selección de ideas clave así como para establecer jerárquicamente ideas.
Para finalizar
esta práctica, os mostramos el WebMix que hemos elaborado de manera
conjunta, con la aparición de las herramientas que se han llevado a cabo
en esta tarea. ¡Muchas gracias por vuestra atención!
https://www.symbaloo.com/mix/losjonys
